财新传媒
2014年07月02日 13:55

应试教育为何摧残人脑 短论之一  

为什么应试教育摧残人脑?我们长期以来有这样的感受,但我现在要谈的是这一感受的心理学论证,至少,是我从心理学研究找到的论据。十几年前,《科学美国人》“脑科学”专号里有一篇关于“REM”(快速眼球转动)睡眠的研究报告。2000年,我在《读书》连载发表的纪念文章“释梦百年”里介绍过人类的睡眠周期,可以参阅。快速眼球转动的睡眠,是有梦的睡眠——我在那篇文章里也介绍了关于梦境的分类和科学研究,斯坦福大学梦研究室的“...
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2014年06月07日 22:03

汪丁丁:复杂思维为何艰难

 

            我必须首先定义“简单思维”,否则根本无法谈论复杂思维。可是为了洞察简单思维,我在2009年发表了一篇冗长的文章,标题是“哈耶克《感觉的秩序》导读”(《社会科学战线》)。虽然,至今国内也没有人来翻译哈耶克的这部艰涩作品。读者不妨在网上检索阅读我那篇“导读”,于是很容易理解我这篇文章的开篇。

            我们脑内的神经元网络结构,哈耶克在年轻时正确地猜到了,是生物个体对外在环境和内在体验...

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2014年05月29日 10:46

丁丁新作 ---关于观念在网络社会里的传播模式 系列作品 之二  

 

丁丁新作 —关于观念在网络社会里的传播模式 系列作品 之二  

            界定观念的密度,引出了观念之间的互替性,故要求界定互补性与互替性。这是一对范畴,也是我二十年前研究的主题(汪丁丁“知识沿时间和空间的互补性以及相关的经济学”《经济研究》1997年第6期)。在我看来,互补性远比互替性更接近世界的本质 。例如,观念之所以能在网络社会中传播,是因为观念之间有互补性而不是因为它们之间有互替性。世间万物之...

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2014年05月22日 18:44

丁丁初访杭州你我茶燕  

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2014年05月21日 18:44

马英举写的《新政治经济学讲义》书评 ---中华读书报2014年2月19日  

我与英举最初相遇,是多年前我在枫林晚书店一次讲座上,当时,枫林晚主人朱升华临时设立了讲座最佳听众奖——设计雅致的哲学家笔记本。我已忘记了讲座主题,不过,问答阶段结束时,我指着那位年轻学生说,他提的问题最好。他,就是浙大数学系的学生马英举。多年之后,我和妻子在西单大悦城设宴送他和余佳出国读博。他拿出了那个奖品请我写一段文字留念。英举是我在北大的最佳课程助教,行为经济学(本科生)、新政治经济学(研究生...
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2014年05月19日 14:11

关于观念在网络社会里的传播模式 系列作品 之一  

  观念的强度和密度

  汪丁丁

  观念之发生与传播,在特定网络之内,无疑要受强度和密度的影响。容易解释的,可能是观念的密度。单位时间和单位空间,统称“单位时空”。在社会网络的单位时空之内出现的同类观念数目,可认为是观念的密度,其实不必计算密度的精确值,只要相对于其它观念而言更密集或更稀疏即可。例如,我的微信群,北京,两天之内,关于雾霾的消息最密集,其次是与教育有关的消息。同类观念之间常见的是...

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2014年05月12日 22:17

丁丁推荐新书  

  我的一篇代译序:涌现秩序的表达困境

  ——序贾拥民译《宇宙的主宰---哈耶克、弗里德曼与新自由主义政治的诞生》

  汪丁丁

  ?涌现秩序(emerging orders)怎样表达,我相信,这一问题始终困扰着哈耶克(Paul Lewis,2012,“emergent properties in the work of Friedrich Hayek”《Journal of Economic Behavior andOrganization》vol. 82,pp. 368-378),也同样困扰当代研究复杂现象(包括演化社会理论)的学...

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2014年04月26日 14:16

再谈微信及疯狂转发问题  

微信行为,现在是我观察互联网社会的一个窗口。为此,我每天的上网时间大约要增加30分钟。收获,就是观察得到的印象。最初的印象,我已发布过。现在要写的,是近来增加的印象。
1)微信只适合永远“挂在”微信上的人群,否则,屏幕滚动显示就总是遮蔽可能重要的信息。意识到这一倾向的人,受焦虑感的驱使,可能养成每分钟看微信的行为习惯。我对付这一焦虑感的方法,是每次上网时,滚动追溯到我记得上一次读过的信息。当然,未...
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2014年04月24日 14:33

杭州凯悦湖滨路28号 杭州另一家得到80分的餐馆  

服务一流之外,最难得的是菜肴管理,中餐千差万别,厨师不可能十年不换,但菜品的质量如此稳定,每次得分都要高于70,常在80水平。所以,与以往我推荐杭州菜肴不同,推荐湖滨28的菜肴,不必标明日期,经典:桂花糖醋蜜汁小排骨,芝麻拉皮牛肉,湖滨28蒜香芝麻脆皮鸡,砂锅白菜豆腐开阳汤,古法盐甑笋,腊肉酱炒干花菜,龙井茶香酥猪蹄。水果盘,红茶。此外,龙井茶香熏桂鱼,价格偏高,但非常优秀。
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2014年04月21日 14:25

与周濂在湖畔居座谈---4月20日上午  

  美景、美食、湖畔居品茗。依照惯例,我们在陆羽厅,右面是保俶塔,左边是雷峰塔和城隍山,正面是西湖的山水烟雨。我特别要表扬湖畔居这一次的饮食,得到了我的80分。

  在杭州,最近十年,我只给过两家餐馆80分以上的评价。这次湖畔居陆羽厅的午餐,真正配得上湖畔居历来闻名于世的佳茗。特别是那只来自西湖的野生甲鱼,厨师长与我商量的炮制方法,最符合我推崇的美食原则:用你能支付的最好食材并且用心烹饪。这一次,张...

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2014年04月18日 22:48

性格与政治 ---农村包围城市 ---苍蝇与老虎 ---怎样打老虎  

其实,写完标题,我已不必写这篇博客了。
性格与政治,是我的另一篇短文,已发表在《IT经理世界》。那篇短文其实是我观察目前政治人物采取的各种策略与他们性格之间关系,得到的初步印象。
农村包围城市,这一原则,改革初期被用于表述推动了“包产到户”政策在农村取得胜利的改革者们转而在1985年推动“城市改革”所要采取的基本策略。后来的事实表明,这一原则也适用于城市经济体制改革。
那么,这一原则是否适...


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2014年04月11日 14:10

大连 东北财经大学跨学科中心人文与社会讲座系列第一讲现场照片  

大连 东北财经大学跨学科中心人文与社会讲座系列第一讲现场照片   今年的系列讲座,由跨学科俱乐部的全体学生们主持。



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2014年04月09日 22:37

辩才法师与苏轼诗  

辩才法师与苏轼诗   到杭州第二日应友人约赴老龙井品茗并品尝美食,席间友人诵读辩才法师与东坡诗。我感受极深,特别抄录如下:
龙井新亭初成诗呈府帅苏翰林 辩才
政暇去旌旆,策杖访林邱。 人惟尚求旧,况悲蒲柳秋。 云谷一临照,声光千载留。 轩眉狮子峰,洗眼苍龙湫。 路穿乱石脚,亭蔽重岗头。 湖山一目尽,万象掌中浮。 煮茗款道论,奠爵致龙优。 过溪虽犯戒,兹意亦风流。 自惟日老病,当期安养游。 ...

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2014年03月28日 14:15

关于书和书店的一些往事  

我觉着我这一辈子读书还是挺多的,带着这样的自知,在香港教书写文章品美食喝咖啡(香港的好咖啡不如那里的美食多),恰好张汝伦到港开会(1995年),约我见面聊哲学(他向学生们推荐我那本《经济学与哲学》)。我带他走进金钟廊西武食品超市地下一层的咖啡馆,那时西武食品超市正是鼎盛期,那家咖啡馆也真有老上海的风格。虽然很贵,但还是坐满了咖啡客。聊得兴起,汝伦突然批评我:你读书太少!他和我同年同月出生,性情中人。我...
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2014年03月25日 05:52

新政治经济学接近结束时心智地图的样子  

新政治经济学接近结束时心智地图的样子  
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2014年03月12日 14:00

纪念文正一同志百年诞辰  

  1945年12月8日,由朝鲜革命者文正一率领的朝鲜义勇军第五支队30余名干部进入吉林省延边地区,开始筹建延边朝鲜义勇军办事处。几乎与此同时,义勇军第三支队抵达哈尔滨,第七支队抵达吉林市。跟在这三支先遣队伍后面的,是将近7000名来自延安和八路军太行山前方总部的朝鲜族抗日勇士。他们奉朱德总司令于1945年8月11日12时在日本投降前夕紧急发布的第六号命令,在沈阳集结,整编为七个支队,准备进入朝鲜,或用朱德在第六号命令...
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2014年03月11日 22:10

北京大学2014春季新政治经济学研究班前三讲的总图  

北京大学2014春季新政治经济学研究班前三讲的总图  
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2014年03月06日 13:59

新政治经济学第三讲心智地图  

新政治经济学第三讲心智地图   iPad软件UPAD是最好的手写软件但不能像Buzan心智地图那样用“按钉”嵌入阅读文献,所以,我们第三讲的地图不是一页而是九页:













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2014年02月24日 13:46

我们不得不戴着镣铐跳舞 ---官僚政治与深化改革  

这是改革的常态,任何改革(不是革命)都是戴着镣铐跳舞。例如,八项规定实施以来,官僚们---以“风险最小化”为目标函数,不敢收礼不敢赴宴甚至不敢出门,很好,但是据朋友们抱怨,也不上班不批文不作为了。经济问题一大堆,要么恢复瘫痪了的政府文牍系统,要么取代这套系统。深化改革,目标只能是以市场取代官僚。可惜,戴着镣铐,你选择哪一种舞蹈?官僚习气盛行,尤其是顶层之下的各层级官僚们。三反运动推不动的时候,毛泽东意...
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2014年02月17日 12:47

关于2014年春季学期的跨学科人文与社会讲座系列课程要求的重要提示  

关于 2014 年春季跨学科课程的重要提示 汪丁丁

课程主旨:“跨学科教育”至少是对以往“应试教育”的必要补充, 更可能是对应试教育思维方式的批判。我们在某一年的跨学科讲座入 场卷上这样写着:每年春季开设“人文与社会”跨学科课程,面向双 学位和 BiMBA:......你发现学术和教育已无药可救地官僚化了。姑且 不提怎样改造世界,问题首先是,你怎样获得和发展批判性思考能力? 这门课程帮助你:(1)换一个视角看世界,发现属于你的新大陆...

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